Curso: Engenharia Civil (Atualizado em 08/02/2008 - 10:22h)
Número de Vagas Oferecidas: 60
Número de Alunos: 345 matriculados e 2.433 formados
Projeto Pedagógico:
RECONHECIMENTO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL (2007)
1. DESCRIÇÃO
O curso de Engenharia Civil da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, EESC-USP, desenvolve-se de uma forma diferente da praticada em outras instituições, nas quais, de modo geral, o aluno permanece a maior parte do tempo de seu aprendizado em um único departamento e num único espaço físico. Na EESC-USP as aulas são ministradas em blocos de salas de aula e laboratórios instalados nos diversos departamentos das quatro unidades que compõem o Campus de São Carlos: Escola de Engenharia – EESC, Instituto de Matemática e Computação – ICMC, Instituto de Física – IFSC e Instituto de Química – IQSC. Nos dois primeiros anos são ministradas as disciplinas básicas para a engenharia: Matemática, Física e Química; disciplinas de caráter geral: Computação, Introdução à Engenharia Civil e Introdução à Filosofia da Ciência; e algumas disciplinas profissionalizantes: Geomática, Isostática, Resistência dos Materiais, Fenômenos de Transporte, Desenho e Materiais de Construção. Para abranger todas as áreas da engenharia civil, a grade do 3º ao 5º ano fica, em sua maioria, sob responsabilidade de cinco departamentos: Arquitetura e Urbanismo (SAP), Engenharia de Estruturas (SET), Geotecnia (SGS), Hidráulica e Saneamento (SHS), e Transportes (STT). Além das disciplinas obrigatórias, todos os departamentos oferecem um grande número de disciplinas optativas livres, as quais complementam e aprofundam o conteúdo das disciplinas obrigatórias. Os departamentos são fortemente comprometidos com o ensino, pesquisa e extensão universitária e contam com docentes altamente qualificados que pertencem, em sua grande maioria, ao regime de dedicação integral à docência e à pesquisa (RDIDP), propiciando mais disponibilidade e a inserção dos alunos nos programas de iniciação científica e monitoria. As disciplinas ministradas pelos cinco departamentos conferem o embasamento necessário para que o egresso possa, com competência, atuar em todos os seguimentos da Engenharia Civil: projetar, construir, analisar e enfrentar os problemas relacionados a edificações, pontes, barragens, túneis, fundações, contenção e estabilidade de taludes; abastecimento de água, recursos hídricos, controle de cheias, aproveitamentos hidrelétricos; irrigação e drenagem, tratamento de água e esgoto, disposição de resíduos sólidos e controle da poluição hídrica, infra-estrutura de transportes, portos, aeroportos, vias navegáveis, estradas, planejamento e operação de transportes.
2. PERFIL DO ALUNO
No caso da engenharia civil, o aluno deve possuir conhecimentos básicos de física e de matemática e uma boa concepção do espaço para um bom desempenho durante o curso. Também é importante que o aluno tenha formação básica generalista para poder trafegar nas outras áreas do conhecimento devido à grande abrangência da engenharia civil. O aluno deve ter a consciência que futuramente, como engenheiro civil, deverá estar preparado para trabalhos de natureza multidisciplinar, envolvendo-se com administração, economia, questões jurídicas e assim por diante, e ciente que deverá estar sempre agregando novos conhecimentos.
3. HISTÓRICO
A Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, EESC-USP, começou a ser efetivamente instalada em 1952 com as habilitações de Engenharia Civil e Engenharia Mecânica. A Engenharia Civil como a terceira do Estado de São Paulo, depois da Escola Politécnica e da Universidade Mackenzie. Na época, a Reitoria da USP determinou que se verificassem as possibilidades de aproveitamento, em caráter provisório, do Prédio da Casa de Itália e se procedesse ao levantamento topográfico do terreno doado pela Prefeitura de São Carlos, para construção da sede definitiva. Em agosto do mesmo ano, o Conselho Universitário aprovou a instalação do novo estabelecimento de ensino como parte integrante da USP. Dois meses depois, o Conselho fixou em 50 o número de vagas, aprovou o anteprojeto estabelecendo a estrutura didática e criou os cargos para admissão de docentes, técnicos e funcionários administrativos. Em 1953, o Professor Theodoreto de Arruda Souto, Catedrático da Escola Politécnica, foi nomeado Diretor da EESC. Neste ano, foi realizado o primeiro concurso vestibular para ingresso, tendo sido selecionados 39 alunos. No início, as atividades referentes aos cursos estavam relacionadas ao regime de cátedras. A partir de 1970, com a reforma universitária em todo o país, deixaram de existir as cátedras e foram criados Departamentos, que deveriam reunir áreas de conhecimentos afins. A Engenharia Civil da EESC passou a ter suas principais atividades vinculadas a cinco departamentos. Até o presente momento, o único reconhecimento dentro da legislação em vigor foi feito em 1957.
4. DESCRIÇÃO DO PROFISSIONAL
Pretende-se formar um Engenheiro Civil Pleno, isto é, com total capacidade de envolver-se em qualquer área de aplicação da Engenharia Civil. Prevê-se uma base sólida de conhecimentos para potencializar eventual especialização.
Um curso de engenharia deve conferir aos diplomados habilidades para:
- aplicar conhecimentos de matemática;
- projetar e realizar experiências, bem como analisar e interpretar dados;
- usar as técnicas, as habilidade e as modernas ferramentas da engenharia necessárias ao exercício profissional;
- identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
- consciência da responsabilidade profissional e ética;
- comunicar-se de maneira efetiva;
- atuar em equipes multidisciplinares;
Além disso, o curso deve estimular no formando:
- cultura geral para perceber o impacto das soluções da engenharia no contexto comunitário global;
- reconhecimento da necessidade de um aprendizado contínuo e vitalício;
- conhecimento dos assuntos ligados à realidade contemporânea.
5. PROJETO PEDAGÓGICO
5.1 Introdução
O projeto pedagógico do curso de Engenharia Civil é um conjunto de doutrinas, princípios e métodos com o objetivo instruir, conceituar e educar o aluno na profissão de engenheiro. O conteúdo programático do curso alcança esta meta no prazo de cinco anos.
5.2 Encadeamento da grade curricular
Uma das características deste curso é permitir o contato antecipado com matérias de formação profissional, descaracterizando o conceito que no ciclo básico só se leciona matemática, física e química e, por outro lado, uma disciplina de caráter básico é ministrada no penúltimo ano do curso, promovendo um crescimento contínuo da capacidade conceitual do aluno para se obter um profissional com alto caráter de concepção. A distribuição de carga horária entre teoria, prática, laboratório e trabalho extra-classe consta da estrutura curricular. No primeiro ano é ministrada a disciplina “Introdução à Engenharia Civil”, para dar um panorama amplo do que é o curso, a engenharia civil, a sua história, o potencial da EESC, as funções e responsabilidades do engenheiro; e no segundo ano, a disciplina Geomática, para dar ao aluno o primeiro contato com uma matéria profissionalizante.
A grade curricular está montada de tal forma que as disciplinas obrigatórias estejam concentradas em um dos períodos do dia e na seqüência de “anos do curso”, alternados entre os períodos matutinos e vespertinos. As disciplinas optativas são oferecidas nos períodos complementares das obrigatórias e são livres, isto é, não há exigência de cursar um número mínimo de optativas para a obtenção do diploma. O seu encadeamento, a partir do segundo ano, permite ao aluno receber uma formação muito além da formação básica necessária para atender às atribuições preconizadas pelo CREA. O objetivo das disciplinas optativas no enriquecimento da grade curricular é oferecer ao aluno todo o potencial dos Departamentos em termos teóricos e tecnológicos. Finalmente, é importante perceber que a evolução do conteúdo permite partir de modelos básicos e evoluir para disciplinas profissionalizantes.
5.3 Grupos de disciplinas
As disciplinas do Curso de Engenharia Civil estão divididas em três grandes grupos: disciplinas básicas, disciplinas de formação geral e disciplinas profissionalizantes. É importante realçar que o Curso de Engenharia Civil é pleno, isto é, não oferece subdivisões na forma de habilitações ou ênfases. Para obtenção do diploma, o aluno deve cursar um mínimo de 4.905 horas. As disciplinas são oferecidas pela Escola de Engenharia, Instituto de Física, Instituto de Ciências Matemáticas e Computação e Instituto de Química, cuja carga horária está assim distribuída:
Disciplinas básicas: 1.215 horas
Disciplinas de formação geral: 360 horas
Disciplinas profissionalizantes: 3.330 horas
5.4 Atividades complementares
Na parte acadêmica, o aluno pode se candidatar aos programas de Iniciação Científica ligada aos departamentos da EESC, com bolsas fornecidas pelos órgãos de fomento à pesquisa, participar em projetos temáticos e monitoria junto às disciplinas da graduação.
Na parte sócio-esportiva, pode participar dos programas de Educação Esportiva, sob responsabilidade do CEFER (Centro de Educação Física Esportes e Recreação), e das atividades promovidas pelo CAASO (Centro Acadêmico Armando Salles de Oliveira).
Na parte cultural, pode participar das atividades do Observatório Astronômico para a prática de Astronomia e no Centro Cultural para cursos extracurriculares de línguas, educação artística, canto orfeônico, etc.
A EESC também conta com uma instituição, chamada EESC Jr, que capta projetos, os quias são posteriormente desenvolvidos com assistência dos docentes.
A FIPAI (Fundação para o Incremento da Pesquisa e Aperfeiçoamento Industrial), vinculada por convênio à EESC, capta projetos e recursos e os repassa aos docentes e alunos, financiando inclusive, bolsas de monitoria e iniciação científica.
Toda a estrutura departamental é aberta aos alunos, com ótimo retorno.
5.5 Salas especiais
Convém ressaltar que o curso de Engenharia Civil da EESC está complementado por intenso trabalho em laboratórios, oficinas e centros de apoio à formação científica e profissional dos alunos, destacando-se as atividades nos seguintes espaços:
- Campo Experimental de Fundações
- Laboratório de Computação
- Laboratório de Conforto Ambiental
- Laboratório de Construção Civil
- Laboratório de Materiais de Construção
- Laboratório de Eletricidade e Magnetismo
- Laboratório de Ensino de Química
- Laboratório de Ensino do Departamento de Engenharia Elétrica
- Laboratório de Estradas
- Laboratório de Sistemas de Transportes
- Laboratório de Topografia
- Laboratório de Estruturas
- Laboratório de Madeiras e de Estruturas de Madeira
- Laboratório de Fenômenos de Transportes
- Laboratório de Física
- Laboratório de Geologia de Engenharia
- Laboratório de Geotecnia Ambiental
- Laboratório de Geotêxteis
- Laboratório de Hidráulica
- Laboratório de Instalações Hidráulico-Sanitárias
- Laboratório de Saneamento
- Laboratório de Mecânica das Rochas
- Laboratório de Mecânica dos Solos
- Laboratório de Midimagem
- Laboratório de Modelos (Maquetes)
- Laboratório de Ótica
Vale a pena chamar a atenção para diversos centros e oficinas interdepartamentais ou não, utilizáveis direta ou indiretamente para os cursos da EESC. São eles:
- CHREA, Centro de Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada, localizado em Itirapina, contendo uma estação climatológica completa, utilizada na disciplina Hidrologia.
- CISC, Centro de Informática de São Carlos, que gerencia os grandes computadores, de uso comum a todas as Unidades do Campus de São Carlos, além das redes internacionais de Informática.
- CETEPE, Centro de Tecnologia Educacional para Engenharia. Esse centro produz vídeos para ensino, grava palestras, coordena traduções de material didático estrangeiro. Os Congressos de Iniciação Científica e Tecnológica, hoje difundidos em todo o País, tiveram como modelo o CICTE, coordenado durante muitos anos por esse centro.
- Serviço de Apoio a Publicações. Tem equipamento para publicação de livros e apostilas e uma seção para venda, subsidiada para os alunos da EESC.
- Oficinas Mecânicas, de Carpintaria, Marcenaria, etc, que servem de apoio à produção e recuperação de equipamentos utilizáveis no ensino.
5.6 Acervo bibliográfico
Existem diversas bibliotecas no Campus, acervo esse colocado à disposição dos alunos de todos os cursos, de todas as Unidades do Campus de São Carlos. É extremamente difícil caracterizar livros e periódicos como correspondentes a um curso específico, principalmente no caso da Engenharia Civil, dada a sua interdisciplinaridade e multiplicidade de enfoques. O acervo mais associado ao que se entende como parte tecnológica da área civil está situado na Biblioteca Central (Biblioteca da EESC). Existe um grande número de publicações didáticas (apostilas e livros) de autoria dos docentes da EESC, disponíveis para consulta ou aquisição. Sempre houve uma preocupação, por parte dos docentes, em manter bibliografia atualizada, em português e alto nível técnico acessível aos alunos da engenharia civil.
5.7 Estágio Curricular Supervisionado
Faz parte da estrutura curricular uma disciplina de estágio supervisionado, que é oferecida pelos cinco departamentos, abrangendo, portanto, todas as especialidades da Engenharia Civil. Este estágio consta de uma atividade coordenada desenvolvida pelo aluno. A avaliação dos resultados deste empreendimento é conduzida pelo professor responsável pela disciplina, que em geral é o Coordenador da área de graduação de cada departamento. O estágio é desenvolvido em empresas de engenharia ou instituições reconhecidas e credenciadas no Setor de Estágios da EESC. Neste caso, o estagiário estará sob a responsabilidade de um supervisor designado pela empresa ou instituição, e também por um professor orientador da EESC. O professor orientador estabelece contato com o supervisor e solicita avaliação do desempenho do estagiário, por escrito, através de oficio a ser encaminhado diretamente ao professor responsável pela disciplina. O estágio pode também ser desenvolvido na própria EESC. Neste caso, o trabalho elaborado está vinculado a um trabalho de pesquisa em engenharia, sob orientação de professores do departamento. A avaliação é elaborada pelos professores orientadores após a entrega de relatórios finais, os quais são apreciados pelo professor responsável pela disciplina.
5.8 Gestão do Curso
Uma comissão coordenadora, composta por docentes e representação discente, auxilia a Comissão de Graduação da EESC na tarefa de zelar pela qualidade e constante atualização das questões didático-pedagógicas e na solução de problemas específicos do curso.
6. DESCRIÇÕES ADICIONAIS
As disciplinas do curso de Engenharia Civil sofrem um contínuo processo de adequação para transmitir ao aluno as novas tecnologias resultantes das pesquisas desenvolvidas nos departamentos.
Tem sido estabelecido um processo de consultas constantes ao mercado para verificar as demandas de conhecimentos exigidos dos alunos e consultas aos formados pelo curso que estão no mercado de trabalho, para verificar a qualidade e adequação do uso da formação obtida na escola para eventuais aperfeiçoamentos e modernização das disciplinas, métodos, ferramentas e conceitos transmitidos às próximas turmas.
Catálogo:
O Curso de Engenharia Civil desde seu início apresenta disciplinas de engenharia e de caráter geral, procurando dirigir o aluno para um modo de pensamento mais profissionalizante. Este processo causa um impacto no aluno no começo do curso mas tem apresentado resultados altamente satisfatórios. Nos dois primeiros anos são ministradas as disciplinas básicas para a engenharia: Física, Química e Matemática, disciplinas de caráter geral: Computação, Introdução à Engenharia e disciplinas profissionalizantes: Topografia, Isostática, Resistência dos Materiais, Fenômenos de Transporte, Desenho e Materiais de Construção.
As aulas teóricas do curso são ministradas em blocos de salas de aula e laboratórios nos diversos departamentos das unidades que compõem o Campus de São Carlos: Escola de Engenharia - EESC, Instituto de Química - IQSC, Instituto de Física – IFSC e Instituto de Matemática e Computação - ICMC.
A atual grade curricular é constituída por disciplinas anuais e semestrais, levando ao aluno passar por todas as áreas necessárias para obter a formação de um Engenheiro Civil Pleno. A grade é distribuída em um período de 5 anos com disciplinas oferecidas por 5 departamentos: Departamento de Arquitetura e Urbanismo - SAP, Departamento de Engenharia de Estruturas - SET, Departamento de Geotecnia - SGS, Departamento de Hidráulica e Saneamento – SHS, e Departamento de Transportes - STT. Todos os departamentos contam com um elenco de professores altamente qualificados que, além de ministrarem as disciplinas obrigatórias, oferecem um grande número de disciplinas optativas livres, consideradas como verdadeiros cursos de especialização. Para facilitar o aluno, a grade curricular está montada de tal forma que as disciplinas obrigatórias estejam concentradas em um dos períodos do dia, alternados entre períodos matutinos e vespertinos na seqüência de “anos do curso”. As disciplinas optativas livres de especialização são oferecidas nos períodos complementares das obrigatórias.
Além das atividades normais do curso, são oferecidas vagas de monitoria e iniciação científica para os interessados nas áreas de pesquisas desenvolvidas no Campus.
As atividades do curso são regidas pela Coordenadoria do Curso de Engenharia Civil – CoC - Engenharia Civil, constituída por 8 membros, dentro dos quais 1 é representante dos alunos.
Grade Curricular: http://sistemas2.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=18&codcur=18023&codhab=0&tipo=N
